Los rescoldos de aquello que en su día se conoció como ‘procés’ no dan ya para nada, salvo para conocer prerrogativas económicas, gestiones dudosas y otras muchas noticias que han llegado -¡oh, sorpresa!- hasta el universo mediático independentista. No han llegado por ansias investigadoras, me temo, sino porque apenas tienen una noticia buena que ofrecer y, por aburrimiento, algunos hasta se han dedicado un poco a lo que se supone debe hacer un periodista: preguntar y enseñar las respuestas de lo que ha encontrado. Todo un método ‘novedoso’ descubierto en el año 2022. Enhorabuena.

La cuestión del título. Desde hace semanas que tenía el asunto en mente. Con documentos, estudio, análisis y esas cosas tan aburridas con las que se suelen demostrar los hechos; anticipo que el artículo no va de eso y que acaba como muchas otras veces, es decir, de forma irónica.

En un comentario anterior, y a raíz del asunto de Canet, escribía que me había llamado mucho la atención que el Auto del Tribunal Superior de Justicia era del mes de octubre y que solo trascendió a principios del mes de diciembre, cuando un conjunto de padres (supongo que por lo menos dos) publicó un tweet quejándose del contenido del Auto y un explícito «¡Canya!«. Indiqué que ese «¡canya!» de por sí no es agresivo o intimidante, pero sí que indica un tono enfático sobre la cuestión a que se refiere. O sea, que el incendio lo inició quien luego se presentó como víctima (Famílies de l’escola de Canet denuncien la tergiversació de la premsa espanyola, en Vilaweb). Igual da, es una anécdota y comentario en voz alta.

Al tema. Cuando los ‘opinadores’ se enzarzan sobre la cuestión del castellano y el catalán, una de las frases recurrentes de los defensores del «castellano cero o casi cero» (en esta noticia de Vilaweb se indicaba, respecto a Canet: «Ara per ara, l’escola no introdueix el castellà fins a la primària«; de donde se concluye que, en la etapa infantil, el castellano tiene una presencia cero) es que el castellano se aprende solo, como quien dice en la calle, y además que el modelo de inmersión lingüística es un modelo de éxito, etcétera y algunas frase manidas más.

Como siempre, he ido a documentarme sobre tales frases. Nada mejor que acudir a expertos como Plataforma per la Llengua. Hay a quien le puede parecer que los postulados de esta autodenominada ‘ONG del catalán’ le puedan parecer trasnochados y reaccionarios, pero eso queda al juicio de la sana crítica de cada uno. En fin, que acabé enfrascado en la lectura de un breve documento sobre la inmersión lingüística en Cataluña.  Y no tardé en preguntarme si, como sostiene el documento se trata de un modelo exitoso. Exitoso. Con pruebas empíricas, dicen. Empíricas. Os las presento, a ver qué os parecen. Si usáis lentillas, tened cuidado. Riesgo de laceraciones. En general, riesgo de que sangren los ojos.

Por supuesto, no he marcado de color amarillo («a-ma-ri-llo») la prueba empírica «de el» éxito porque no seáis capaces de observar el error (p.14 del documento; repetido en la página 4, en el índice), sino porque los sufridos millones de lectores de un documento que lleva más de tres años en la página web de Plataforma per la Llengua han guardado un discreto silencio sobre algo así como «los defensores del éxito empírico no saben cómo se escribe del en castellano«. O silencio, o quizás es que esos millones de lectores no han sabido detectar el error, pese a la prueba ‘empírica’ que nos aporta Plataforma per la Llengua. Lo cual sería una prueba empírica de… ¿la falta de éxito? No sé, la duda me corroe y todavía no tengo una respuesta clara.

Conclusión. Dice Àlex Gutiérrez en el ARA -con relación a ese atestado de Mossos en que figuran múltiples faltas de ortografía- que: «Elevar un cas concret a categoria és una manipulació informativa de primer ordre«. Puedo estar incluso hasta de acuerdo. Claro que ahora ya no es un caso concreto. Son DOS (¡oh, qué escándalo, dos!). Y, además, de la ONG del catalán (¡oh, por favor, la ONG del catalán!). Sí, esa misma que dice que tiene pruebas empíricas de el, digo, de+el, por favor, d’el, qué lío, de’l, en fin. Pruebas empíricas. Éxito. Así no fallo la contracción, si es que la hubiere.

Te lees un documento cualquiera de propaganda, sea el tema que sea, y siempre te hacen agradable la vida. Qué simpáticos.